مونٽيسوري سينسريل مواد جون خاصيتون گلابي ٽاور ٽيچنگ ايڊز

تدريسي امداد جون خاصيتون

1. مونٽيسوري تدريسي امداد رنگين ۽ مخلوط رنگن جو استعمال نه ڪندا آھن، ۽ خاص طور تي سادو ۽ صاف رنگ استعمال ڪندا آھن.ڇاڪاڻ ته اها تعليمي اهميت رکي ٿي، اهو عام طور تي حقيقي تعليمي مقصد کي اجاگر ڪرڻ لاءِ هڪ واحد رنگ استعمال ڪندو آهي، يعني ان ۾ اڪيلائي جون خاصيتون هونديون آهن.مثال طور: گلابي ٽاور ۾ ڪاٺ جا ڏهه ٽڪرا سڀ گلابي آهن.

2. جيئن ته تدريسي امداد جو سڀ کان اهم مقصد ٻارن جي اندروني ضرورتن کي پورو ڪرڻ آهي، ان ڪري سائيز ۽ سائيز جي لحاظ کان، صرف ٻارن جي قابليت کي سمجهيو ويندو آهي.مثال طور، گلابي ٽاور جو سڀ کان وڏو ٽڪرو پڻ ٻارن طرفان منتقل ڪري سگهجي ٿو.

3. هر تدريسي امداد ۾ اهڙا عنصر آهن جيڪي ٻارن کي متوجه ڪري سگهن ٿا، جهڙوڪ گلابي ٽاور ڪاٺ جو وزن ۽ رنگ؛يا ڀاڄين کي چمچو ڪرڻ وقت لوبيا جي پيسٽ جو آواز.

4. تدريسي امداد جي ڊيزائن هڪ شخص جي آپريشن تي ٻڌل آهي بنيادي خيال جي طور تي.
مونٽيسوري ٽيچنگ ايڊز- جاميٽري ليڊر
مونٽيسوري ٽيچنگ ايڊز- جاميٽري ليڊر

5. هر تدريسي امداد جو انفرادي ۽ گڏيل استعمال صرف ان جي پنهنجي مرحلن ۽ ترتيب سان مڪمل ٿي سگهي ٿو.ان کان علاوه، ڊزائن ۾ يا استعمال جو طريقو ڪو به معاملو ناهي، اهو سادو کان پيچيده تائين آهي.بنيادي مقصد ٻارن جي تربيت کي وڌائڻ يا گھٽائڻ آهي قدمن کي سمجهڻ، ترتيب تي ڌيان ڏيڻ، ۽ اڻ سڌي طرح انهن جي "اندروني نظم و ضبط" کي وڌائڻ.

6. هر تدريسي امداد جا سڌي ۽ اڻ سڌي طرح تعليمي مقصد آهن.

7. ڊيزائن جي لحاظ کان، هن ۾ غلطي ڪنٽرول جون خاصيتون آهن، جيڪي ٻارن کي پنهنجي پاڻ تي غلطيون ڳولڻ ۽ انهن کي پاڻ سان درست ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿيون.مثال طور، گلابي ٽاور ۾ ڏهه بلاڪ آهن، ننڍڙو بلاڪ هڪ سينٽي ميٽر جو ڪعبي بلاڪ آهي، ۽ سڀ کان وڏو بلاڪ ڏهه سينٽي ميٽر آهي.اهو هڪ باقاعده ڪعب آهي، تنهنڪري سڀ کان وڏي بلاڪ ۽ ٻئي وڏي بلاڪ جي وچ ۾ فرق بلڪل هڪ سينٽي ميٽر آهي.ٽاور کي اسٽيڪ ڪرڻ کان پوء، ٻار ننڍڙو ننڍڙو ٽڪرو کڻندو، ٽڪر جي وچ ۾ فرق کي ماپ ڪري، ۽ هن کي معلوم ٿيندو ته اهو بلڪل هڪ سينٽي ميٽر آهي.

8. قدمن ۽ ترتيب ذريعي ٻارن جي منطقي عادتن ۽ استدلال جي صلاحيت کي وڌايو.